Pada akhir Fase E, peserta didik mampu memahami konsep-konsep dasar manusia, ruang, waktu, diakronis (kronologi), sinkronis, guna sejarah, sejarah dan teori sosial, metode penelitian sejarah, serta sejarah lokal.

Pada Fase F, peserta didik di Kelas XI dan XII mampu mengembangkan konsep- konsep dasar sejarah untuk mengkaji peristiwa sejarah dalam lintasan lokal, nasional, dan global.

Elemen Penelitian Sejarah : Pada akhir fase kelas XI ini, peserta didik mampu melakukan penelitian sejarah dengan menerapkan langkah-langkah mencari sumber (heuristik), kritik dan seleksi sumber (verifikasi), analisa dan sintesa sumber (interpretasi), dan penulisan

2021年9月28日 · Unsur-Unsur Sejarah. Berikut ini merupakan daftar 3 unsur unsur utama sejarah meliputi manusia, ruang dan waktu lengkap beserta penjelasan dan pembahasannya. 1. Manusia. Unsur sejarah yang paling utama adalah manusia. Sejarah selalu berkaitan dengan manusia karena manusia adalah pelaku dan objek utama dalam kejadian bersejarah.

2025年2月12日 · Dalam memahami sejarah, diperlukan sebuah landasan atau kerangka berpikir yang disebut dengan konsep dasar sejarah. Konsep tersebut mencakup elemen-elemen fundamental yang membantu seseorang memahami, menganalisis, dan menginterpretasikan berbagai peristiwa sejarah.

• Menganalisis serta mengevaluasi sejarah dalam dimensi masa lalu, masa kini, dan masa depan • Menganalisis serta mengevaluasi sejarah dari aspek perkembangan, perubahan, keberlanjutan, dan keberulangan • Memahami peristiwa sejarah secara diakronis (kronologi) maupun sinkronis. Pengantar ilmu sejarah 1. Melalui kegiatan membaca,

setiap pertemuan dengan peserta didik di kelas, mata pelajaran Sejarah meliputi elemen sebagai berikut: Keterampilan Konsep Sejarah (Historical Conceptual Skills) Pada akhir fase ini, peserta didik mampu memahami konsep-konsep dasar dalam sejarah dan mengaitkannya dengan kehidupan sehari-hari; memahami peran manusia dalam menciptakan dan

2022年7月21日 · Penjelasan peristiwa sejarah secara diakronis (kronologi) yang menitikberatkan pada proses dan/atau sinkronis yang menitikberatkan pada struktur; Penjelasan peristiwa sejarah berdasarkan hubungan kausalitas; Mengaitkan peristiwa sejarah dengan kehidupan sehari-hari; dan menempatkan peristiwa sejarah pada konteks zamannya.

Elemen Keterampilan Proses Sejarah : Pada akhir fase ini, peserta didik mampu mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengorganisasikan informasi, menarik kesimpulan, mengomunikasikan, merefleksikan dan merencanakan proyek lanjutan secara kolaboratif tentang pengantar dasar ilmu sejarah, jalur

Pengertian Sejarah – Sejarah merupakan hal yang tidak bisa dilepaskan dari peradaban manusia yang terus berkembang dan berevolusi. Sebagai makhluk yang hidupnya dinamis, manusia akan menciptakan sejarah dan kemudian bermanfaat bagi kehidupan sekarang dan masa datang.