Jun 15, 2023 · Bahan ajar mandiri kelas IV ini memuat pembelajaran. IPAS tentang 'Daerahku dan Kekayaan Alam '. Bahan ajar ini dikembangkan dari Buku Guru IPAS kelas IV. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi. Republik Indonesia. Untuk memudahkan anak belajar mandiri, kegiatan. pembelajaran dilakukan pada setiap CP (Capaian. Pembelajaran)

Pengajaran Topik B: Daerahku dan Kekayaan Alamnya (5 JP) 1. Mulailah kelas dengan melakukan kegiatan seperti: a. Menunjukkan peserta didik sebuah amplop yang bertuliskan misi. Guru bermain peran menjadi seorang detektif yang sedang direkrut untuk menyelesaikan sebuah misi, tetapi guru membutuhkan bantuan dari detektif lainnya yaitu para peserta ...

Feb 26, 2024 · Modul ajar ini disusun untuk Kelas IV Semester II Mata Pelajaran IPAS,Bab 5 Cerita Tentang Daerahku, Topik B Daerahku dan Kekayaan alamnya. Guru menggunakan model pemelajaran PBL dan merancang permainan "Mencari Harta Karun" untuk menjelaskan tentang Kekayaan Alam .

Letak geografis suatu daerah berpengaruh terhadap kekayaan alam daerah tersebut. Misalnya di daerah pantai menghasilkan berbagai jenis ikan dan kekayaan laut lainnya. Di daerah pegunungan...

Feb 6, 2023 · Moda Pembelajaran : Luring. Metode Pembelajaran : Ceramah, tanya. jawab, diskusi dan penugasan. Model Pembelajaran : PBL, Kontekstual. Sarana : Laptop Infokus, gambar, perlengkapan ATK. untuk pembuatan portofolio peserta didik. Prasarana : Sumber belajar : Amalia Fitri, dkk, 2021, IPAS Buku Siswa Kelas IV. Jakarta : Kemendikbud. Bahan ajar ...

Pada topik ini peserta didik akan menemukan hubungan potensi kekayaan alam dengan kenampakan alam daerahnya, serta upaya yang dapat dilakukan untuk menjaga kekayaan alam daerahnya tersebut dengan belajar mengenai potensi kekayaan alam khas daerahnya. Kegiatan pembelajaran yang dilakukan melalui identifikasi kartu serta

1) Keanekaragaman sumber daya alam di Indonesia hanya dapat dimanfaatkan di sektor pertanian dan perkebunan. a) BENAR b) SALAH 2) Pelestarian sumber daya alam bertujuan untuk memastikan agar sumber daya alam tetap dapat dimanfaatkan oleh generasi mendatang.

Oct 18, 2022 · Topik B: Daerahku dan Kekayaan Alamnya Tahukah kalian bahwa setiap daerah di Indonesia memiliki ragam bentang alam yang berbeda-beda? Lalu, tahukah kalian, bahwa hal ini pun berpengaruh terhadap potensi sumber daya yang dimiliki oleh masing-masing daerah?

Pertanyaan Pemantik (Topik B. Daerahku dan Kekayaan Alamnya) 1. Bagaimana cerita asal mula daerah tempat tinggal kalian? 2. Siapa saja tokoh lokal yang memiliki peran dalam perkembangan daerah tempat tinggal kalian? 3. Apa sajakah hal yang berbeda dari daerah tempat tinggalku di masa dahulu dan kini? 4.

Modul ajar IPAS Bab. 5 CERITA TENTANG DAERAHKU Topik B. Daerahku dan Kekayaan Alamnya . Modul ajar ini digunakan untuk observasi dalam pengelolaan kinerja tahun 2024 oleh kepala sekolah. Observasi akan dilakukan pada tanggal 26 Januari 2024.