2021年10月2日 · Dalam pembelajaran, ranah kognitif ini di gunakan untuk mengevaluasi kemampuan siswa dalam berpikir, dan juga sebagai acuan untuk merancang pembelajaran …

Revisi Taksonomi Bloom Krathwohl (2002) menyampaikan bahwa Bloom menyampaikan pemikirannya tentang taksonomi kognitif terutama dalam rangka penyusunan soal/ tes ujian …

Sehingga Taksonomi Bloom ranah kognitif yang telah direvisi Anderson dan Krathwohl (2001:66-88) yakni: mengingat (remember), memahami/mengerti (understand), menerapkan (apply), …

2022年4月20日 · Taksonomi Bloom adalah struktur hierarki yang mengidentifikasikan kemampuan kognitif mulai dari tingkat yang paling rendah hingga yang paling tinggi. Dalam …

taksonomi ini, Bloom mendeskripsikan enam ranah kognitif yang diurutkan secara hierarkis dari level yang rendah (pengetahuan, pemahaman) menuju level lebih tinggi

Revisi Taksonomi Pembelajaran Benyamin S. Bloom (Putu Ayub Darmawan & Edy Sujoko) 2010:vii-viii). Taksonomi Bloom memiliki tiga ranah diantaranya 1) ranah kognitif, yang men …

Taksonomi Bloom ranah kognitif merupakan salah satu kerangka dasar untuk pengkategorian tujuan-tujuan pendidikan, penyusunan tes, dan kurikulum. Tingkatan taksonomi Bloom yakni: …

2021年11月1日 · Taksonomi Bloom dibagi menjadi tiga ranah, yaitu: kognitif, afektif dan psikomotorik. Tiga domain tersebut penting dalam pembelajaran. Namun, domain kognitiif …

2016年11月14日 · Teori Taksonomi Bloom menggambarkan hierarki tujuan pembelajaran dalam ranah kognitif, yang meliputi enam tingkat pemahaman yaitu pengetahuan, pemahaman, …

Tabel ini menyajikan taksonomi revisi Bloom yang terdiri dari 6 kategori proses kognitif yaitu mengingat, memahami, mengaplikasikan, menganalisis, mengevaluasi, dan mencipta. Setiap …